Unsere heute im deutsch\/englischen Sprachraum gebr\u00e4uchlichen Notennamen stammen vom Alphabet und waren urspr\u00fcnglich auch in der Reihenfolge des Alphabetes: a,b,c,d,e,f,g,h. 8 Buchstaben f\u00fcr 7 T\u00f6ne … Hm …?<\/p>\n
Dass es «b» wie «h» hatte, war auf die pytagor\u00e4ische Stimmung zur\u00fcckzuf\u00fchren, die dann sp\u00e4ter von der temperierten Stimmung abgel\u00f6st wurde. Tja, Mathe und Musik sind nahe beieinander.<\/p>\n
Das «b-rotondum» oder «b-mollum» oder «weiches-b» wechselte sich mit dem «b-quadratum» oder «b-durum» oder «hartem-b» ab.<\/p>\n
Dieses Wechselspiel des «b» und «h» hatte dann gegen Ende der Renaissance ein Ende, als sich Dur und Moll immer st\u00e4rker behaupteten. Leider blieb das «b» f\u00fcr das lateinische «si» nur im englischsprachigen Raum erhalten, wogegen im deutschsprachigen Raum sich das «h» durchsetzte, mit verwirrenden Konsequenzen, wenn deutschsprachige und englischsprachige zusammentreffen:<\/p>\n
K\u00f6rner an Mele: «Gib mir ein b»! Mele spielt … K\u00f6rner an Mele: «Bicht dieses b, das andere b, das h!»<\/p><\/blockquote>\n
Wenn die Amis oder Engl\u00e4nder ein «b» sagen, meinen sie ein «h» … H\u00e4tten wir doch nur das «b» behalten …<\/p>\n
Heute kennen wir also die folgende Reihenfolge, die beim «c» beginnt: c,d,e,f,g,a,h. Und dieser Reihenfolge fehlt leider die Logik. Wir m\u00fcssen damit leben …<\/p>\n
Zudem sehen wir heute das Liniensystem als zweigeteilt: Die Aufteilung auf die linke und rechte Hand f\u00fcr das Klavier bewirkt, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Violin- und Bassschl\u00fcssel als zwei v\u00f6llig unterschiedliche Systeme anschauen. Dabei wurde das Notensystem als ein 11-Liniensystem entworfen:<\/p>\n
more coming soon …<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Unsere heute im deutsch\/englischen Sprachraum gebr\u00e4uchlichen Notennamen stammen vom Alphabet und waren urspr\u00fcnglich auch in der Reihenfolge des Alphabetes: a,b,c,d,e,f,g,h. 8 Buchstaben f\u00fcr 7 T\u00f6ne … Hm …? Dass es «b» wie «h» hatte, war auf die pytagor\u00e4ische Stimmung zur\u00fcckzuf\u00fchren, die dann sp\u00e4ter von der temperierten Stimmung abgel\u00f6st wurde. Tja, Mathe und Musik sind nahe … <\/p>\n